Réforme du Bac : venez faire part de vos suggestions

Par contre si le lycéen choisit le parcours bac libre il a un examen qui se rapprocherait de celui des scos, c'est bien ça? Parce qu'à la lecture brute de cette proposition cela ne ressort pas de façon évidente. Il faudrait que je revois avec l'ensemble des propositions validées dans le contexte donc.

je viens de lire, moi ça me va

@Merepoule
Désolée, de ne pas être venue plus tôt, mais nous faisons partie des victimes de la dernière tempête et je me remets seulement. Je relis tout ce que vous avez écrit, mais je pense que je n'aurai rien à ajouter

@Ludmilouchka , ce ne sont des idées et théories , on ne sait pas comment ils réformeront le bac

ce qui serait bien, c'est une fois la réforme arrêter pour les sco , que le MEN , se tourne une nouvelle fois
vers les acteurs de l'ief, pour voir si l'option candidat libre ....

Ludmilouchka a écrit:Par contre si le lycéen choisit le parcours bac libre il a un examen qui se rapprocherait de celui des scos, c'est bien ça? Parce qu'à la lecture brute de cette proposition cela ne ressort pas de façon évidente. Il faudrait que je revois avec l'ensemble des propositions validées dans le contexte donc.

Je ne suis pas d'accord avec toi, c'est très claire à la lecture mais nous avons tellement écrit, réécrit que je pense que tu t'y perd un peu. Le parcours bac libre a un avantage : prise en compte des notes des examens blancs dans la note finale du bac. Sinon, il n'a pas de contrôle continu puisqu'il n'est pas scolarisé. Il sera donc bien obligé de passer le bac en candidat libre comme les autres...je ne sais pas si je suis claire ?

Pour savoir où on en est, vous pouvez lire ici : https://docs.google.com/document/d/1t9fSfL-p5Vq1Dejr4FbLKb60-1fUb9gBKMTTfwmPjQA/edit?usp=sharing

je crois comprendre le soucis

candidat sco : contrôle continue + note épreuve du bac
parcours libre : note examen blanc + note épreuve du bac "libre" (notation comme les sco)
candidat libre : note épreuve du bac "libre" (barême des notations différentes)

c'est ainsi que on voit le truc ?

un sco aura une grosse dose de contrôle continu et peu d'épreuves finales.
un non-sco passera de toute façon, comme pour le DNB, tout en contrôle final mais par conséquent nous demandons des coefficients adaptés (avec ou sans parcours bac libre)
le parcours bac libre obligeant le passage aux examens blancs, on demande que ces notes soient prises en compte dans le décompte final (ça peut être en coef 0,5 ou 1 dans la matière par ex)

Il me semble opportun de demander des oraux de rattrapages pour les non sco, dans la mesure où nous ne savons pas si, du fait du contrôle continu, ils seront ou non retirés, mais aussi du fait que nos enfants n'ont pas les mêmes garanties d'obtention de leur diplôme que les sco (pas de contrôle continu et pour certains, selon le parcours choisi, juste la note finale lors des épreuves).

oui c'est comme ça que je voyais la chose. Après demander ne signifie pas obtenir...mais bon tant qu'on essaie pas...!

J'ai reformulé la partie qui posait problème : est ce que c'est mieux?
3) Pour les lycéens ayant choisi le "parcours volontaire bac libre" (cf proposition 1), nous proposons qu’en plus de ce qui précède, les notes obtenues aux examens blancs soient prises en compte avec des coefficients adaptés dans le décompte des notes de l’examen final du baccalauréat pour rester dans une approche de contrôle continu.
@chouette y a cindy
@Ludmilouchka

Puisque les sco bénéficieront d'un contrôle continu, je pense aussi qu'il faut voir pour que les notes des examens blancs soient prises en compte et de surcroît, avec un coeff (que je mettrais supérieurs à ceux que tu proposes @Merepoule, mais sans aller dans l'exagération).

en fait dans le document préparé pour le MEN, je ne mentionne pas de coefficients précis, je pense que cela vaut mieux. J'ai mis le lien vers le doc dans un post plus haut. Tu pourras lire le document tel qu'il est prêt pour le moment...

@Merepoule
Je le lirai
Merci

Avec vos développements c'est plus clair. Il fallait que je rassemble tout pour lire dans le contexte. Il me manquait la vision globale. ans ton document @Merepoule, qui est très bien par ailleurs, il y a des erreurs à corriger. Mais là tout de suite je cours j'ai juste fait un saut pour voir où ça en était. J'ai enregistré je vais l'imprimer et corriger sur la route. Si je peux je reviens vous faire part de mes propositions de correction (ce sont juste des coquilles ou des répétitions donc ça ne va rien changer). Au regard de l'ensemble du document l'une ou l'autre des formulations va bien prenez celle que vous préférez (je parle du dernier point où j'ai été taguée soit le 3 de la proposition 6 si je ne me trompe). Bon je file, désolée de ne pas faire plus tout de suite.

oui , c'est bon pour moi

je vais le mettre sur le forum pour la chasse aux coquilles

Bon j'arrive a la toute fin de la bataille, je 'nai pas vu où vous aviez mis la chose pour la chasse aux coquille, ni si vous l'avez envoyé au MEN...où en êtes vous ?

J'ai une question : comment on été choisies les 4 matières principales des épreuves à passer pour nos enfants, car je n'y vois qu'un DNB bis ? Où est passée la philosophie, mise en option ?

nous nous sommes basées sur les matières fondamentales qui pourront servir à un futur emploi .

POurquoi la philo en matière principale ?
Un gamin qui choisi une filière S , n'en a pas besoin
en partant du principe que tout les jeunes n'iront pas dans des études supérieures , il est important
que les bases soient acquises

je ne suis pas d'accord quant au DNB bis , c'est le contenu des programmes et des épreuves qui changera , le niveau ...

Je croyais avoir compris qu'il n'y aurait plus de filières justement, donc la philo peut servir à tout le monde. Il me semble d'ailleurs que la philo a toujours été enseignée en terminale aussi bien en S qu'en L.
Je ne remettrais pas mon fils au lycée mais l'emmènerait jusqu'au bac, il me semble donc important que ces 4 matières ne soient pas décidées pour telle ou telle raison mais en discussion avec tous comme cela a été le cas pour les autres propositions.

mais ça sera une option , et ça fera partie du contrôle continue pour les sco

il n'est pas question de bannir la philo du lycée ,

Je pense que le mieux est de ne pas se positionner sur les matières principales, mais là n'est que mon avis ainsi que celui de plusieurs parents dont les enfants seront en IEF jusqu'au bac.

Pas l'emballement à ce sujet je pense que le MEN arrêtera ou a déjà pris sa décision à ce sujet. Donc c'est gadget.

Je le pense aussi, je me demandais juste ce qui avait motivé ce choix précis.